Grisselle Soto Vélez
- Apr 28, 2021
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Land Art y patrones en la naturaleza; ¿por qué nos gustan tanto?
Recientemente ofrecí una clase sobre land art incluida en el currículo del distrito de Columbia. Como parte del mismo se discute lo que...
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Grisselle Soto Vélez
- Jan 20, 2021
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¿Por qué la gente visita los museos?
Cuando visito un museo lo hago con curiosidad, buscando aprender algo nuevo o repasando algo conocido porque la lectura de una imagen al...
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Grisselle Soto Vélez
- Dec 20, 2020
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¿Se relacionan la experiencia estética y la espiritual en la enseñanza del arte?
Hace poco ofrecí una clase sobre el cuidado o afecto (care) en mi club de arte (4to y 5to grado). Fue interesante porque acerca del...
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Grisselle Soto Vélez
- Nov 19, 2020
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Lo bizarro y lo no familiar en la enseñanza de arte
Recientemente, tuve la oportunidad de enseñar usando el currículo del distrito de Washington, DC la clase que ellos llaman “Wearable...
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Grisselle Soto Vélez
- Oct 12, 2020
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Ponencia: Problemas de la Educación del Arte ante el COVID-19
El Museo de Arte Contemporáneo de Puerto Rico me ha solicitado reaccionar a los retos de la educación del arte durante la emergencia del...
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Grisselle Soto Vélez
- Aug 24, 2020
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¿Te gusta el arte raro? Busca en tu cerebro.
Mientras hay personas que prefieren ver un paisaje de Francisco Oller, otras prefieren ver una obra de Jean Michael Basquiat (portada:...
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Grisselle Soto Vélez, MFA, MAED
- Sep 17, 2017
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Neuroestética y su relación con la enseñanza del arte
¿Qué es la neuroestética? ¿Cómo los educadores del arte pueden valerse de la investigación científica acerca de la experiencia estética? Se
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